|
Програма
курсу підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників
«Створення і використання веб - ресурсів навчальної дисципліни»
(спеціальність «Педагогіка вищої школи»)
Мета курсу — Розширення системи знань та підвищення компетенції викладачів в області ефективного використання нових інформаційно-комунікаційних технологій в навчальної діяльності шляхом створення і використання інформаційних ресурсів навчальних дисциплін.
Основні завдання:
- Засвоїти теоретичні положення щодо основних напрямів і тенденцій розвитку нових освітніх технологій; функціональних можливостей та практичних аспектів використання ІКТ у навчальній діяльності; базових засад створення та використання інформаційних ресурсів підтримки навчального процесу (зокрема таких, як дистанційні курси, комунікаційні середовища, системи тестування, лабораторні роботи).
- Здобути навички:
- використання існуючих інформаційно-комунікаційних засобів та технологій у викладацькій діяльності;
- створення інформаційних ресурсів підтримки навчального процесу та їх використання;
- самостійної роботи з інструментами, засобами і середовищами з метою розроблення навчальних, методичних і дидактичних матеріалів для навчальної дисципліни;
- компонування елементів інформаційного ресурсу за розділами і темами навчальної дисципліни.
- Виконати випускну роботу:створення фрагменту власного інформаційного ресурсу для навчальної дисципліни.
Вимоги до рівня підготовки слухача: курс орієнтований на навчання слухачів, що мають достатній досвід роботи з комп’ютером та бажають використовувати сучасні інформаційно-комунікаційні технології для забезпечення навчальної дисципліни інформаційними ресурсами.
Для навчання за курсом слухач повинен вміти:
- виконувати операції з файлами;
- створювати, редагувати, форматувати тексти у редакторі MS Word;
- працювати на початковому рівні у програмі MS PowerPoint;
- працювати на початковому рівні у програмі MS Excel;
- працювати у середовищі Інтернет;
- використовувати електронну пошту;
- мати персональну поштову скриньку.
Аудиторні заняття
№ п/п |
Теми занять |
Розподіл часу |
Кількість годин |
Лекції |
Тренінги |
Тематичні дискусії |
1 |
Вступ. Структура та загальні задачі курсу.
Використання інформаційно-комунікаційних та дистанційних технологій у навчальному процесі вищого навчального закладу. Види навчальних інформаційно-комунікаційних ресурсів. Методичні, педагогічні та організаційні аспекти. |
4 |
3 |
|
1 |
2 |
Інформаційні ресурси. Використання існуючих інформаційних ресурсів для забезпечення навчальної дисципліни.
Бібліотеки, словники, енциклопедії, глосарії. Ресурси навчальних закладів. Пошук й моніторинг інформації. Побудова каталогу посилань. |
2 |
1 |
1 |
|
3 |
Текстові електронні навчальні матеріали. Основні принципи побудови, типова структура, технічні вимоги, методика використання. |
2 |
1 |
1 |
|
4 |
Дистанційні курси. Забезпечення дистанційної форми навчання для викладання дисципліни.
Функціональні та педагогічні можливості використання. Елементи системи дистанційного навчання. Структура, логіка і послідовність подій у системі дистанційного навчання для викладача і студента. Підготовка матеріалів. |
6 |
2 |
4 |
|
5 |
Тестування. Основні поняття. Специфікація тесту. Формати тестових завдань. Організація та проведення тестування. Оброблення результатів тестування. |
4 |
1 |
3 |
|
6 |
Огляд інших засобів і інструментів IT, які використовуються в освітній діяльності. |
2 |
1 |
1 |
|
7 |
Web-сайт викладача. Простіші шляхи створення та використання. |
4 |
2 |
2 |
|
8 |
Засоби і середовища навчальної комунікації та колективної роботи. |
8 |
2 |
6 |
|
9 |
Практичний досвід використання IKT в навчальному процесі. Успішні проекти впровадження дистанційного навчання в навчальний процес. |
4 |
3 |
|
1 |
Всього: |
36 |
|
|
|
Консультації, випускна робота
Розроблення фрагменту власного інформаційного ресурсу
№ п/п |
Теми занять |
Розподіл часу |
1. |
Консультації. Підготовка та захист курсової роботи. |
36 |
| |
Загальна кількість годин: |
72 |
Примітка: За бажанням слухача, створені інформаційні ресурси можуть бути розташовані на єдиному сайті інформаційних ресурсів НТУУ «КПІ». Ці інформаційні ресурси в подальшому можуть використовуватись слухачем у своїй навчальній діяльності. За слухачем зберігається право адмініструвати (змінювати, доповнювати, розробляти нові) свої матеріали, та реєструвати студентів на їх використання.
|
